原来共修的奥秘在这里！
文/智蓓
我最开始接触佛法是在2008年。那时身体不太好，本以为大限将至，于是对死亡生起了极大恐惧。在绝望中，我想起佛法是可以了生死的。但什么叫了生死我也不是很明白，只是觉得，如果有一个东西，可以帮我克服对死亡的恐惧，那就是对生命最大的恩赐。于是，一念之间，我从一个坚定的无神论者变成了一个学佛的人。
后来发现身体没什么大问题，虚惊一场。但以此为契机，我开始了我的修行生活。念念佛，读读经，看看书，闭过关，也顶礼过上师。这种学佛状态，济群导师把它叫做盲修瞎练。但我当时不知道这是盲修瞎练，以为修行就是这个样子，一晃六年。
两年前，我遇到一个比较大的人生烦恼，当时毫无招架之力，多年建立起来的人生信念一下被摧毁。我本来打算用一个月的时间爬出生命低谷，但三个月过去了，我还是没爬出来。这件事促使我反思，我不是学了六年的佛吗，怎么关键时刻一点力量都没有？于是就想，很可能我前面学的有问题，佛不是这样学的，我不能再这样混日子了，要找一些道友一起学。然后，三级修学的因缘就出现了。
记得当初在菩提沙龙听到三级修学的要求时，心里有点不爽。比如学制八年，好长哦。不过后来想想，为了获得世俗的小利益，一个谋生的饭碗，我都读了二十二年的书。现在要解脱生死这么难的事，导师只让我读八年，这难道不是非常高效的吗！还有比这更赚的事情吗？用八年，做一件对尽未来际的生命都有意义的事情，值！
再比如，一开始我觉得，像我这种水平，可不可以越过同喜班直接升入同修班。但是同喜班读到后面时，心里就很庆幸，如果当初没有认真读，就亏大了。可以说，同喜班奠定了我对佛法基本的理解框架。相比之下，我前面六年的自学佛法，连佛法的边都没摸到，真亏啊！
再比如，三级修学的一个特点是共修。每周两次，我想是不是太多了，一次就够了啊！小组共修是疏通法义，我当时觉得，法义又不是看不懂，干嘛要小组共修，不是浪费时间吗？班级共修可以分享心得，我还是很期待的。后来进班了，发现班上师兄基本都是零基础，我当时就想，哎呀完了，班级共修又泡汤了。但是修学还要继续下去，怎么办？于是我就给自己找了一个很高尚的定位：既然你们帮不了我，那就让我帮你们吧。所以最开始，我把我的共修看作是一场人道主义的救援。但是三个月后，我发现自己错了。
班上的师兄进步很快，我以前花好几年才完成的心路历程，他们几个月就完成了。看着师兄们因生命改变而散发出的那种喜悦，我心里开始不是个滋味，甚至陷入一种强烈的自我怀疑：为什么别人可以日新月异，而我却没有改变？然后每次班级共修，听别人分享时，我的各种小心思就开始蠢蠢欲动：别人分享得好时，我会惊讶，嫉妒，非常勉强地赞许；自己分享得好时，心轻飘飘地呼之欲出；看大家都跑题时，无明嗔心勃然而起。所有这些心念都悄无声息地出没着。大概一年之后，我才开始正视它们的存在；一年半后，我才有了点对治的力量。然后，我终于迎来了自己期待已久的生命改变。
至此我才明白，原来共修的奥秘在这里，共修不只是大家聚到一起，做个仪式，分享也不仅仅是说说话，谈谈心，其实共修分享本身就是全方位的立体修行。现在，我特别感恩师兄们提供的修行对境，感恩导师创立的这套模式，感恩模式中点点滴滴的要求和规则。以前我总遗憾，三级修学是师兄们在一起学，师父不管我们，但后来我发现导师从来没有离开过我们，他就化身为这些规则和要求，时时护佑着我们，让我这么愚钝的人也可以看到生命前进的方向。
感恩！
